Formación docente

La formación docente en el contexto de la Educación a distancia implica todo un reto, en una investigación realizada por Camacho (2008) concluyo existen 4 áreas básicas y competencias en las que debe esta formado un docente entre ellas destacó:

• El uso de las TIC: saber manejar las herramientas tecnológicas.
• Dimensión pedagógica: preparación del ambiente, uso de estrategias, desarrollo de habilidades y competencias.
• Dimensión de gestión: elementos logísticos y de disposición (textos, materiales, medios de comunicación etc.)
• Dimensión social: construcción de una comunidad, comunicación, interactividad y colaboración.
• Dimensión técnica: las capacidades del uso del computador y la gestión del curso.

Como se puede apreciar las competencias, habilidades y características que debe tener un docente en educación a distancia son muy parecidas a las de un docente de educación presencial, sin embargo se hace un énfasis particular en el uso de las TICs, incluso algunos autores recomiendan que los docentes que trabajarán en un  programa de educación a distancia deben antes involucrarse en alguno como estudiante, para  que a futuro conozcan y compartan con sus estudiantes experiencias y recomendaciones en este modelo.

En la actualidad la educación a distancia no es la única alternativa que requiere involucrar el uso de las TICSs para su funcionamiento, cada vez más las instituciones de Educación Superior se ven en la necesidad de incluirlas en sus programas presenciales, por lo que en un futuro este plus del manejo de las TICs ya no será particularmente de la educación a  distancia, si no que se volverá una competencia básica en los docentes que quieran ejercer.

Camacho, Luis J., NUEVOS ROLES DE LOS DOCENTES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: HACIA UN NUEVO PERFIL Y MODELO DE COMPETENCIAS CON INTEGRACIÓN DE LAS TIC. Ciencia y Sociedad [en linea] 2014, 39 [Fecha de consulta: 19 de mayo de 2019] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87032685003> ISSN 0378-7680